Доля учеников ниже базового уровня PISA в ЦАР

Центральноафриканская Республика не участвовала в программе PISA, поэтому доля учеников, не достигших базового уровня, формально составляет 0.0 %% — 1-е место из 197. Однако в реальности практически все школьники страны, которым удаётся посещать занятия, испытывают серьёзные трудности с освоением даже минимальных навыков чтения, письма и счёта. Причина — не только в качестве обучения, но и в том, что многие дети приходят в школу голодными, а уроки ведутся на французском языке, который не является родным для большинства.